06 апреля 2025, 17:49
04 апреля в 9 классе классным руководителем Чикуровой И.С. был проведен классный час по профилактике кибербуллинга.
Целью мероприятия было ознакомить обучающихся с понятием кибербуллинга, сформировать представление об опасностях, которые подстерегают подростков во время пользования Интернетом и другими ИКТ, закрепить знания информационной безопасности в использовании сети Интернет, воспитывать у обучающихся чувство взаимовыручки, умение работать в команде, ответственности в достижении цели, формировать чувства собственной ценности и уникальности.
В начале классного часа учитель раскрыла понятие кибербуллинга. Кибербуллинг (электронная травля, жестокость онлайн) — это вид травли, преднамеренные агрессивные действия систематически на протяжении длительного периода, осуществляемые группой или индивидом с использованием электронных форм взаимодействий, направленных против жертвы, которая не может себя защитить. Затем детям был продемонстрирован видеоролик «Кибербуллинг. Анонимная травля в социальных сетях». В этом ролике подростки рассказывают на собственных примерах о травле в интернете, как можно этого избежать и пути решения, помогающие найти выход из ситуации, когда ребёнок становится жертвой кибербуллинга.
После чего учитель вместе с детьми обсудили тему травли в интернете, обучающиеся активно участвовали, высказывали своё мнение, приводили примеры из реальной жизни.
Целью мероприятия было ознакомить обучающихся с понятием кибербуллинга, сформировать представление об опасностях, которые подстерегают подростков во время пользования Интернетом и другими ИКТ, закрепить знания информационной безопасности в использовании сети Интернет, воспитывать у обучающихся чувство взаимовыручки, умение работать в команде, ответственности в достижении цели, формировать чувства собственной ценности и уникальности.
В начале классного часа учитель раскрыла понятие кибербуллинга. Кибербуллинг (электронная травля, жестокость онлайн) — это вид травли, преднамеренные агрессивные действия систематически на протяжении длительного периода, осуществляемые группой или индивидом с использованием электронных форм взаимодействий, направленных против жертвы, которая не может себя защитить. Затем детям был продемонстрирован видеоролик «Кибербуллинг. Анонимная травля в социальных сетях». В этом ролике подростки рассказывают на собственных примерах о травле в интернете, как можно этого избежать и пути решения, помогающие найти выход из ситуации, когда ребёнок становится жертвой кибербуллинга.
После чего учитель вместе с детьми обсудили тему травли в интернете, обучающиеся активно участвовали, высказывали своё мнение, приводили примеры из реальной жизни.
Фотографии
